Textos 2018. Comentarios lite #2

A ver qué os parece este: Elogio del que no lee, publicado en El Mundo el 30 de enero.

Textos 2018. Comentarios 'lite' #1.

Iniciamos con esta entrada una nueva sección. Nos estamos adentrando ya en  el periodo habitual de publicación de los textos que caen en la Selectividad (como ya sabéis, suelen poner un texto publicado entre febrero y abril, aproximadamente). Por ese motivo, es importante que a partir de ahora estemos especialmente atentos a la actualidad y a la sección de opinión de los principales periódicos. 

Desde este momento, todas les semanas seleccionaré un par de artículos "estilo selectividad" (tema de actualidad, sección de opinión y -muy importante- de entre 500 y 700 palabras) y los publicaré en el blog resueltos superficialmente, como una versión lite de los comentarios que realizamos habitualmente. Lo ideal es que les echéis un vistazo e intentéis practicar con ellos antes de consultar mi propuesta de solución. No hace falta que os diga lo genial que sería acertar con alguno de estos textos de cara a junio, ¿verdad? (no nos hagamos ilusiones, las probabilidades son mínimas).

Para esta semana os propongo "Restaurar el servicio militar no es volver a la mili" y "Filosofía", ambos de El País del 27 de enero.

La cuestión B II.1: Morfología PAU

Y por fin llegamos a la cuestión de morfología, una opción muy interesante para quienes tengan excesivos problemas con la sintaxis o para quienes vayan más ajustados de tiempo (normalmente la pregunta de morfología siempre se resuelve más rápido que la de sintaxis). Para reflexionar más sobre cómo elegir opción os remito a esta entrada del blog.

Vamos en primer lugar con el enunciado de la pregunta (ejemplo junio 2017):

II.1. Analice la estructura interna de las siguientes palabras, descomponiéndolas en sus formantes morfológicos básicos e indicando expresamente el tipo de morfemas que se advierten en cada caso: “Eurogrupo” (línea 1), “declaraciones” (línea 6), “intolerables” (línea 6). A continuación, señale la categoría léxica a las que pertenecen (sustantivo, adverbio, etc.) y la clase en la que se incluyen según su estructura (simple, derivada, etc.). Por último, explique el significado de “apretar las tuercas” (línea 1) y “xenófobas” (línea 7) en el contexto en que aparecen.

Como vemos claramente, la pregunta se compone de dos partes diferenciadas: segmentación de tres palabras por un lado y explicación del significado de otras dos por otro. Para la segunda parte de la pregunta, os remito a esta otra entrada del blog. Centrémonos ahora en la primera parte del enunciado:

II.1. Analice la estructura interna de las siguientes palabras, descomponiéndolas en sus formantes morfológicos básicos e indicando expresamente el tipo de morfemas que se advierten en cada caso: “Eurogrupo” (línea 1), “declaraciones” (línea 6), “intolerables” (línea 6). A continuación, señale la categoría léxica a las que pertenecen (sustantivo, adverbio, etc.) y la clase en la que se incluyen según su estructura (simple, derivada, etc.). 

Veamos. El enunciado me pide hacer tres cosas con cada palabra:

1. Descomponerla en sus formantes morfológicos (segmentarla en raíz, morfemas, etc.)

2. Señalar la categoría léxica (siempre son sustantivos, adjetivos, verbos o adverbios)

3. Indicar la clase de palabra (simple, derivada, compuesta o parasintética)

Creo que este ejercicio es bastante sencillo siempre y cuando llevéis una buena base. Se resuelve relativamente rápido y no suelen caer palabras muy raras. Pero cuidado, esta pregunta tiene la trampa de la parte de léxico. Las dos definiciones son en total 0'8 puntos de los 2 totales y su grado de dificultad es considerablemente aleatorio (hay años con definiciones muy sencillas y otros con auténticas columpiadas. Sí, me refiero al año de "tonsura"). 

Voy a resolver una de las tres palabras propuestas en 2017 para que veáis cómo se contestaría. 

DECLARACIONES

1. Descomposición:

declar(a)- RAÍZ. La "a" es resto de vocal temática de la primera conjugación, por tratarse de un sustantivo derivado de un verbo.

-cion- MORFEMA DERIVATIVO SUFIJO SUSTANTIVADOR

-es- MORFEMA FLEXIVO DE NÚMERO PLURAL

2. Categoría léxica: SUSTANTIVO

3. Tipo de palabra: DERIVADA

Y ya está, eso sería todo.

Para terminar, aquí tenéis todas las palabras que han salido desde 2011 analizadas con la aplicación de la web EDAS. Os vendrán genial para haceros una idea del grado de dificultad.

Solución del reto #5

La palabra que buscábamos esta semana era PETROGLIFO:

petroglifo

Del gr. πέτρα pétra 'roca' y -γλυφος -glyphos 'grabado, tallado', y este der. de γλύφειν glýphein 'grabar, tallar, cincelar'; cf. anaglifo y triglifo.

1. m. Figura hecha por incisión en roca, especialmente la realizada por pueblos prehistóricos.

La más rápida esta semana fue Mireia, seguida de Adrià, Olga y Roger. La clasificación queda así:

	Alumno	Puntos
1	Adrià Domínguez	11
2	Carlos Alacreu	9
3	Mireia Brotons	6
4	Unai González	4
5	Roger Pastor	3
6	Olga González	2

Edipo Rey. Un trabajo de 1º Bachillerato IES Pare Arqués

Aquí os dejo el enlace a la página web sobre Edipo Rey que han hecho mis alumnas de Literatura Universal. Es el resultado final de la actividad que planteamos a finales de noviembre y que podéis ver aquí.

El portal contiene las siguientes secciones:

- Reflexión. Con textos variados sobre distintos temas sugeridos a partir de la lectura de la obra, como el concepto de la culpa, la ceguera o el desafío a los dioses.

- Creación. Con dos hermosos textos literarios: un romance que relata la historia de Edipo Rey y una reflexión final del propio Edipo

- Edipo digital. Con los enlaces a los perfiles de Twitter de Edipo y Yocasta, creados para la ocasión, y una excelente infografía realizada con Piktochart que trata distintos aspectos de la obra.

¡Ha sido una gozada poder trabajar este tipo de contenidos con un grupo de alumnas reducido y apasionadas por la lectura! ¡Gracias, chicas!

Algunas capturas del proyecto: