jueves, 29 de junio de 2017

Un año de actividades culturales en el IES La Vall de Segó

Aquí tenéis un resumen del curso 2016-2017 en el IES La Vall de Segó. Ha sido el curso del spinner, el reto de la botella y el dab, pero también de todo esto.  

¡Un abrazo y feliz verano!

miércoles, 14 de junio de 2017

Lecturas para el verano

Aquí tenéis una lista de lecturas recomendadas para este verano, divididas por temas e intereses. ¡Disfrutad de ellas! Si queréis saber más detalles sobre alguna de ellas, o tenéis alguna duda, podéis consultarme por correo. 


¿Te gusta la fantasía? ¿Magos, mundos imaginarios, dragones y demás?

El asombroso Mauricio y sus roedores sabios, de Terry Pratchett

Magia de una noche de verano, de Maite Carranza

Coraline, de Neil Gaiman

Memorias de Idhun I, de Laura Gallego

La emperatriz de los Etéreos, de Laura Gallego

El castillo ambulante, de Diana Winne Jones

Eragon, de Christopher Paolini

Corazón de tinta, de Cornelia Funke

El corazón de Tramórea, de Javier Negrete


¿Prefieres la ciencia ficción? ¿Historias futuristas, batallas espaciales o viajes en el tiempo?

Mecanoscrito del segundo origen, de Manuel de Pedrolo

El juego de Ender, de Orson Scott Card

El cementerio de barcos, de Paolo Bacigalupi

Interworld, de Neil Gaiman


¿O mejor una historia de amor?

Canciones para Paula, de Blue Jeans

La alargada sombra del amor, de Mathias Malzieu

De aquí a la luna y vuelta, de River Moon




¡Feliz verano!





domingo, 21 de mayo de 2017

Mapa mental sobre el argumento de Cuatro corazones con freno y marcha atrás

Aquí os dejo un mapa mental que recoge la estructura general de la obra Cuatro corazones con freno y marcha atrás, que hemos leído este segundo trimestre. ¡Click para ampliar!


sábado, 20 de mayo de 2017

Juan Ramón Barat en el IES La Vall de Segó

Hace unas semanas nos visitó el escritor Juan Ramón Barat, autor de la novela que más ha triunfado este año en Segundo de ESO: Deja en paz a los muertos. Juan Ramón nos habló de sus libros y del proceso creativo detrás de la escritura narrativa, repasó sus últimas novelas y adelantó jugosos detalles sobre Llueve sobre mi lápida, el último título de la saga iniciada con Deja en paz a los muertos



La charla fue muy interesante y sirvió para poner en contacto al autor y sus lectores, que no desaprovecharon la ocasión para plantearle todo tipo de cuestiones. Tras la tertulia, Emma, Elena e Isabela llevaron a cabo la entrevista que podéis ver a continuación. ¡Gracias, chicas!





sábado, 6 de mayo de 2017

Nuestro juego de cartas para los LVDI SAGVNTINI 2017

Este ha sido el primer curso en que he obtenido destino en un centro de mi comarca, el Camp de Morvedre, y por fin he tenido la oportunidad de participar en los célebres LVDI SAGVNTINI, primaveral celebración de la cultura clásica organizada por y para toda la comunidad educativa en el casco histórico de Sagunto. 

Al principio del curso fui invitado a participar con el departamento de Física y Química del IES la Vall de Segó en la organización de Logos et Physis, un interesantísimo taller sobre las ciencias en el mundo antiguo dirigido por la profesora Xelo Domínguez, que cada año se embarca junto a un grupo de alumnos de 3º de ESO en tan apasionante tarea. Aprovechamos nuestra participación en el evento para grabar un pequeño reportaje audiovisual sobre el taller, que podéis ver a continuación, y para el que contamos con la inestimable ayuda de los reporteros más intrépidos de 1º de ESO:



Mi aportación al taller ha consistido en la elaboración junto con los alumnos de un juego de cartas que refleja la evolución de las ciencias y las humanidades en Grecia y Roma. Este proyecto me ha permitido por fin lograr algo que llevaba años deseando poder hacer: unir dos de mis pasiones, los juegos de mesa y la cultura clásica, en un contexto educativo.

Para diseñar nuestro juego adaptamos mecánicas habituales del juego de mesa contemporáneo, como son el sistema de draft de cartas y el de desarrollo de tecnologías, y fuimos creando entre todos las cartas y las correspondencias lógicas entre ellas, así como un sistema de reglas funcional y dinámico. Tras muchos meses de trabajo realizado principalmente en las horas del patio, a principios de abril dimos por terminado el juego y pudimos estrenarlo en el evento saguntino.

A continuación os dejo con algunas imágenes del proceso de desarrollo y pruebas del juego hasta el día de su puesta de largo en el seno del taller Logos et Physis.

Probando la primera versión del juego con sus creadores, alumnos de 3º de ESO.

Poco a poco las cartas fueron ganando en diseño y calidad de componentes.

En las fases tempranas de prueba utilizamos algunos materiales de otros juegos, como estas monedas.

Aquí, probando el juego en el aula con alumnos de 1º de ESO


Y a continuación, algunas imágenes del juego terminado, incluido su manual de reglas.







Y por último, algunas imágenes del juego en acción en el taller Logos et Physis de LVDI SAGVNTINI:






Agradezco de corazón su implicación en el proyecto a mis compañeras Xelo Domínguez y Carmen Romero, y cómo no, a los chicos y chicas de 3º de ESO del IES la Vall de Segó. ¡Ha sido estupendo trabajar con vosotros durante estos meses! ¡Que la diosa Fortuna tenga a bien reunirnos en el futuro en otras empresas!


domingo, 30 de abril de 2017

Silla gaming. Una reseña de Diego Rodríguez (1º ESO A)

Hola Ismael, ¿te acuerdas de que me pediste una opinión de esa silla Gaming? Pues aquí la tienes:


Bueno, primero te tengo que decir, que para montarla se requieren unos veinte o treinta minutos, necesitas un poco de ayuda de otra persona, porque si no, es muy complicado.

En segundo lugar, te voy explicar cómo es y te puedo asegurar que tiene un respaldo bastante alto, es de color blanco y algo de negro. Está hecha de cuero “PU” y de Poliéster. El tacto es muy suave, es muy cómoda, tiene ruedas en la base, los reposa brazos son muy blanditos y los puedes echar hacia arriba si te molestan por alguna razón. También hay una cosa que me gusta mucho y es que tiene como un sistema de muelle y se puede balancear un poco. Es una pasada. 



La página en donde mi padre la pidió se llama Discoazul y costó 158,99€. El nombre de la silla es: “Silla Gaming Drift DR75 Blanca/Negra”.

Yo sinceramente te la recomiendo al 100%, a mí me gusta mucho. A mi madre le gusta menos, ya que no quería de ninguna de las maneras comprármela, pues tenemos los ordenadores en el comedor y decía que solo faltaba una silla que parecía una nave espacial. Al final, la convencí diciéndole que era blanca (le encanta todo lo blanco), y me la regalaron para mi cumple. Un buen regalo. 

Es un gustazo ver vídeos sobre ella. 


Diego Rodríguez 1ESO A

jueves, 20 de abril de 2017

Lecturas (obligatorias) que funcionan: Mitos griegos (1º de ESO)

Hay lecturas obligatorias que triunfan en el aula al darse en ellas los tres requisitos indispensables que en mi opinión deben reunir este tipo de textos: gustan a los alumnos, enriquecen sus competencias cultural y lingüística y se ajustan como un guante al nivel medio del grupo. Otras lecturas, las más, fallan en alguno de estos tres propósitos. Considero por ello importante ofrecer aquí los títulos que mejor han funcionado en mis aulas. Quede para otro momento el análisis de las "lecturas (obligatorias) que fracasan" 😉.

Hablaré de aquellos libros que han funcionado especialmente bien, explicando los motivos y añadiendo en cada caso la propuesta evaluadora que utilicé en su momento: ¿qué?, ¿por qué? y ¿cómo? Decidir las lecturas suele ser un punto problemático para los docentes primerizos, y creo que los que llevamos algún tiempo trabajando podemos ofrecer certezas sobre títulos muy útiles. Algunos de los textos que recomendaré son "clásicos básicos" de la ESO, presentes en la programación de muchos de los centros por los que he pasado. Otros, en cambio, son propuestas más especiales.

MITOS GRIEGOS, de Maria Angelidou (1º de ESO)



1. ¿Qué?

Esta es una obra de prescripción bastante frecuente en nuestros institutos, ya sea como lectura de Castellano o de la optativa Cultura Clásica. Supone un acercamiento a la mitología clásica ameno y en un formato inmejorable para Primero de ESO. Ofrece 14 de los más célebres mitos de la tradición griega, en una edición primorosamente ilustrada y acompañada de una guía de trabajo muy completa, como suele ser habitual en los textos de la editorial.

2. ¿Por qué?

Los 14 mitos compendiados se plantean en pequeñas píldoras, como relatos breves de unas cinco páginas. Ello hace la lectura muy ágil y entretenida para el alumnado que acaba de comenzar la Secundaria. Su escaso volumen permite trabajar la lectura en el aula, acompañando a la clase en el descubrimiento de un mundo, el de la mitología clásica, imprescindible para su carrera formativa. Además, trata un tema con tal cantidad de material audiovisual a su servicio que nos permite trabajar recurriendo a fragmentos de películas, obras de arte e incluso videojuegos. Por ejemplo, puede pasarse el fragmento final de la película Furia de titanes como complemento a la lectura del mito de Perseo y la Medusa, o podemos exponer los diseños de las distintas criaturas mitológicas realizadas para el videojuego God of War, muy popular entre los alumnos aficionados al ocio electrónico. En definitiva, es una lectura sencilla, enriquecedora y amena, con una inacabable cantidad de material adicional a nuestro servicio.

3. ¿Cómo?

La propuesta evaluadora es asunto muy personal y cada docente tendrá su propio punto de vista. En mi caso, y dado que en mi centro la lectura obligatoria vale dos puntos de la nota final del trimestre, decidí evaluarla mediante un trabajo escrito y un control de lectura, a razón de un punto por prueba. El control, como puede observarse, es muy sencillo, y se compone de diez preguntas breves sobre los distintos mitos. El trabajo, por su parte, busca conjugar creatividad, caligrafía y colaboración entre los alumnos.

Control de lectura


Trabajo de lectura


Hasta aquí esta primera propuesta de lectura (obligatoria) que funciona. En las siguientes entregas iré abordando textos para el resto de cursos de la ESO, y también me gustaría escuchar vuestras sugerencias al respecto. Para ello tenéis a vuestra disposición los Comentarios de esta entrada. 

¡Un abrazo y felices lecturas!