Nos vemos

Y así... termina. 

recortando las puntas vol. 5

Última entrega de consejos y puntas recortadas.

Recortando las puntas Vol. 4

Consejos para morfología

Recortando las puntas Vol. 3

Ahora unos consejos finales para la sintaxis:

Recortando las puntas vol. 2

Vamos con la segunda entrega de consejos PAU, ahora sobre la pregunta de modalización/cohesión.

Recortando las puntas VOL.1

Primera entrada de repaso PAU. Como trata sobre la pregunta I (TREV), os recuerdo que aquí tenéis unos consejos generales, y aquí unas pautas concretas para redactar el resumen. ¡Ah, y no olvidéis la infografía sobre gestión de tiempos en el examen!

Modalización de Reunión de pastores, ovejas muertas

Modalización de Dijsselbloem y los cerdos del sur

Solucionario para el texto del simulacro

Aquí os dejo el solucionario para el examen de la semana pasada:

Festival de la Saviesa 2018 en el IES Pare Arques

El pasado 23 de marzo celebramos en el instituto el primer Festival de la Saviesa. Ha costado un poco, pero aquí tenéis el reportaje grabado por los integrantes del taller de prensa que organizamos en el Departamento de Castellano. 

¡Fue una jornada chulísima y os doy las gracias a todas y todos por un día tan especial!

Preguntas de Miguel Hernández

En esta carpeta de Drive tenéis las preguntas PAU de Miguel hernández con las que trabajaremos a la vuelta de Pascua.

Y aquí os dejo un par de documentales para ir entrando en materia:

Modalización de Defectillos

Os dejo a continuación el análisis de la modalización del texto El cuerpo. Recordad que de este texto tenéis también en el blog la TREV.

Modalización de El cuerpo

Os dejo a continuación el análisis de la modalización del texto El cuerpo. Recordad que de este texto tenéis también en el blog la TREV y la cohesión léxica.

 

Textos 2018. Comentarios lite #5

Aquí os dejo El tema, estructura y resumen de los dos textos que usamos en los simulacros PAU:

Documento de pautas pregunta de modalización

Aquí tenéis el documento de pautas para las preguntas de adecuación de las PAU. ¡Con esto terminamos (la parte sobre comentario de texto)!

YA NO QUEDA NADA...

Soluciones morfología y sintaxis de los simulacros PAU

Aquí tenéis las oraciones y análisis morfológicos resueltos de los simulacros de esta semana. Incluyo notas aclaratorias en algunos casos. ¡Espero que os sirvan!

1. SINTAXIS

No duden que la canción Al vent estaría olvidada si se titulara Caguémonos en Franco.

Caracterización de la oración: La oración principal es, según el modus, enunciativa activa afirmativa. Según el dictum se trata de una oración personal activa predicativa transitiva, que incluye una oración subordinada de complemento directo que es activa personal y atributiva. Complementa a la oración principal una oración subordinada adverbial condicional que es personal activa intransitiva.

*Cuando nos encontremos con títulos de canciones, películas, etc. los trataremos como SN (sin importar su estructura sintagmática real) y no entraremos a analizarlos.

Los noticiarios advertían de la peligrosidad de los aficionados rusos que llegarían a Bilbao y las autoridades recomendaron que un colegio cercano al estadio de San Mamés suspendiera las clases

Caracterización de la oración: Tenemos una oración compuesta coordinada copulativa. La oración coordinada 1 es, según el modus, enunciativa activa, y según el dictum, personal predicativa activa intransitiva. La oración coordinada 2 es, según el modus, enunciativa aformativa, y según el dictum, personal predicativa activa transitiva. La oración 1 incluye una subordinada adjetiva de CN y la oración 2 incluye una subordinada sustantiva de CD.

*Fijaos en que esta oración, a pesar de parecer muy larga y compleja, es realmente sencilla si me doy cuenta de que es una estructura coordinada. Una vez separadas las dos coordinadas, me quedan dos oraciones relativamente sencillas, con subordinadas fáciles de detectar y analizar. Por eso, vuelvo a insistir, lo fundamental es saber ver las capas "desde fuera".

2. MORFOLOGÍA

*Daos cuenta de que la raíz es -frent(a)-, pues la palabra original era frente: frente>enfrentar>enfrentamiento. Si habéis puesto como raíz enfrent(a)- estaría incompleto, aunque no sería un cero.

*La evolución de esta palabra es peligro>peligroso>peligrosidad. Por eso marco la -s- como MDSAdj. Para el sufijo final aceptaría tanto -idad como -dad. Hay autores que prefieren uno y autores que prefieren otro, así que deberían valer los dos. Realmente el más correcto sería -idad, pues viene del latín ITATIS, como sabréis mejor que yo los que vais a latín ;-)

*En esta lo complicado es darse cuenta de que el origen está en el verbo alzar, de ahí que la raíz sea -alz(a)- y esa -s- que queda suelta delante sea interfijo. Aunque los interfijos suelen ir después de la raíz, hay casos como este en que van delante, así que cuidado.

*En esta el viaje etimológico es bastante largo: venir>prevenir>preventiva>preventivamente. La -t- sería un interfijo y en el sufijo adjetivador -iva podéis separar la -a- como morfema flexivo de género o no. El análisis se aceptaría de las dos formas.

"Abuelos made in Spain". TREV y cohesión

Aquí os dejo mi solucionario para el examen de 2º B:

Rúbrica de evaluación de la pregunta de cohesión

Aquí os dejo mi propuesta de rúbrica de corrección, complemento ideal para el documento de pautas sobre la pregunta de cohesión.

TREV y cohesión de "Mamá, yo voy a hacer la huelga de mujeres"

Os dejo aquí mi propuesta de corrección para el examen de hoy (2º Bachillerato A).

Cohesión léxica de "El Cuerpo"

Aquí os dejo una propuesta de solución para la pregunta de cohesión léxica referida al texto El cuerpo.

Ejemplo de errores frecuentes al redactar el resumen (pregunta TREV)

Os dejo aquí una tabla comparando tres resúmenes posibles para el texto Defectillos, dando algunas indicaciones  generales sobre los errores más habituales. Esta entrada complementa a la entrada con consejos finales para la pregunta TREV.

Cohesión gramatical de "España no cuida a sus científicos"

Aquí os dejo un ejemplo de análisis de la cohesión gramatical, cuyas pautas tenéis en esta entrada:

Textos 2018. Comentarios 'lite' #4

Ahí va un nuevo texto, a propósito de la designación de una candidata alternativa a De Guindos para el BCE, propuesta del PSOE basada en el concepto de paridad.

Pautas para la pregunta de cohesión

En este enlace os dejo las pautas para la pregunta PAU de cohesión en pdf, que será nuestro siguiente paso este trimestre. ¡Allá vamos!

TREV de "Defectillos"

Estructura, resumen, tema y valoración personal del texto PAU Defectillos: