Planificación 2ª evaluación 2º Bachillerato A2

 Aquí tenéis la planificación para el segundo trimestre:

Ya en Internet informARSE, el periódico digital del Taller de MMCC

 Ya podéis visitar informARSE, el periódico digital editado por el alumnado de la asignatura optativa de 4º de ESO Taller de Medios de Comunicación.

https://profeisma19.wixsite.com/informarseclot

La página web irá actualizándose semanalmente con los contenidos periodísticos, audiovisuales y radiofónicos que vayamos produciendo en la asignatura, y en ella podrás encontrar información, entretenimiento, opinión, deporte y mucho más. 

¡Arranca Radio PMAR! (emisión en pruebas...)

***RADIO PMAR***

Proyecto trimestral

1. Descripción

Al terminar cada trimestre, el alumnado grabará un programa de radio sobre algunos de los contenidos estudiados en las tres áreas que integran el Ámbito Lingüístico y Social. Todos los alumnos participarán por igual en la redacción y en la grabación de las distintas secciones del programa, y decidirán su nombre, las músicas que acompañarán a la sintonía y a cada sección, así como cualquier otra cuestión artística o de estilo que pueda aparecer.

2. Contenidos para el primer trimestre

Sección Castellano:

- Explicación de las tres propiedades textuales.

- ¿Qué es la etimología? Explicación de etimologías curiosas.

- La literatura. ¿Qué es la literatura? Definición de los distintos géneros literarios y lectura recitada de un poema.

Sección Geografía:

- Datos generales sobre la geografía física de África. Curiosidades geográficas de África.

- Datos generales sobre la geografía física de Asia. Curiosidades geográficas de Asia.

- Datos generales sobre la geografía física de América. Curiosidades geográficas de América.

Sección Valenciano Totes les cançons parlen de tu:

- Ressenya del llibre.

- Entrevista a un dels protagonistes.

- Lectura dramatitzada d’un fragment.


3. Distribución por grupos y desarrollo de la actividad


El grupo se dividirá en 3 grupos de 4 miembros y a cada grupo le será asignada, de manera aleatoria, una subsección de cada una de las tres secciones generales. Así, cada subgrupo tendrá que preparar una pieza de Castellano, otra de Geografía y otra de Valenciano.

Temporalización (las sesiones indicadas irán realizándose a lo largo de todo el trimestre, a medida que se completen los contenidos necesarios para cada una):


Preproducción

Sesión 1: explicación del proyecto, creación de grupos de trabajo y reparto de subsecciones.

Sesión 2: elaboración del guion de la subsección de Castellano.

Sesión 3: elaboración del guion de la subsección de Geografía.

Sesión 4: elaboración del guion de la subsección de Valenciano.

Producción

Sesión 1: sesión de familiarización con la locución de contenidos radiofónicos y toma de decisiones de edición.

Sesión 2: grabación de la subsección de Castellano.

Sesión 3: grabación de la subsección de Geografía.

Sesión 4: grabación de la subsección de Valenciano.

Teoría y práctica de los medios de comunicación

 Bienvenidos a esta asignatura optativa, en la que os convertiréis en profesionales de los medios de comunicación con vuestro propio periódico digital, podcast y programa de televisión 😋

Aquí tenéis el dosier de materiales de la asignatura, que también podréis comprar, encuadernado, en la papelería  Nasua (Sagunto)

https://drive.google.com/file/d/1h-Er6VnFOPFoAv8keP9nWTTESiZ_f1nQ/view?usp=sharing

¡Vamos arrancando! 

2º de Bachillerato. Comienza el curso 2021-2022

Bienvenidos y bienvenidas al curso 2021-2022. Os encontráis en A toda letra, el blog de aula para la asignatura de Lengua castellana y Literatura de este curso. Aquí encontraréis todo tipo de materiales y recursos para ayudaros en este estresante pero inolvidable curso con el que ponéis punto y final a vuestro paso por el instituto.

Os invito a navegar por la página para ir familiarizándoos con su estructura y secciones. Como es lógico, vuestro centro de interés principal estará en todo lo relacionado con la EBAU, que encontraréis bajo la etiqueta PAU 2020. A esas entradas es a las que os remitirán los códigos QR de vuestro dosier, y con el contenido ahí almacenado trabajaremos día a día, tanto en el aula como en casa.

Aprovecho también esta entrada para informaros de las principales vías de comunicación que utilizaremos este curso. Quiero que desde el primer momento estemos conectados por correo electrónico. El primer día de clase recogeré vuestras direcciones para enviaros un primer e-mail de contacto. Y todos los viernes, al terminar la semana lectiva, os enviaré un correo recapitulando lo visto hasta el momento. Mi hora de atención a familias en el instituto es los martes de 12:25 a 13:20, pero vuestras madres y padres pueden también contactar conmigo por Itaca o por correo electrónico (mejor por correo, pues Itaca no tiene aplicación móvil que notifique el mensaje, y puedo tardar más en leerlo).

En cuanto a los materiales necesarios para el seguimiento de la asignatura, os los dejo aquí enlazados, aunque la planificación del trimestre la repartiré en clase y los dosieres de trabajo deberéis imprimirlos o adquirirlos en papel en la papelería Nasua (Sagunto).

No os asustéis si veis mucho material, veréis que en cuanto esto eche a rodar todo es cuestión de organizarse bien...

Aquí tenéis la planificación de este primer trimestre.

Aquí tenéis el dosier de materiales de lengua y comentario de texto de la asignatura, que podéis adquirir en papel en la papelería Nasua.

Y aquí tenéis el dosier específico para la parte de literatura de la materia. También podréis comprarlo en Nasua.

Eso es todo por mi parte. Os deseo un buen inicio de curso y una feliz incorporación a la rutina académica 💪😋👌

¡Un fuerte abrazo y bienvenid@s!

EBAU resuelta junio 2021

 

Plan de refuerzo y afianzamiento 1º y 2º de ESO verano 2021

Os presento un plan de refuerzo y afianzamiento de contenidos de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura para este verano, dirigido a todo el alumnado de 1º y 2º de ESO. 

La primera recomendación que os haré para este verano es que leáis por el simple placer de entreteneros con una buena historia. En este enlace tenéis unas cuantas sugerencias que creo que os pueden resultar atractivas. Podéis realizar un pasaporte lector como los que hicisteis este año en la primera evaluación, de manera voluntaria.

Para trabajar estos contenidos y para reforzar lo visto durante el resto del curso os planteamos el siguiente plan de trabajo veraniego.

1º DE ESO

PLAN DE REFUERZO Y AFIANZAMIENTO DE CONTENIDOS VERANO 2021

IES CLOT DEL MORO

Departamento de Lengua castellana y Literatura

Te proponemos la utilización de este manual para afianzar los contenidos de 1º de ESO y afrontar en las mejores condiciones el próximo curso. Este manual te ayudará a consolidar todo lo estudiado en 1º y sentará las bases para que el paso a 2º sea lo más cómodo posible.

PREPARA LENGUA CASTELLANA 2.º ESO (enlace Casa del Libro) Grupo EDEBÉ ISBN: 9788468341446

2º DE ESO

PLAN DE REFUERZO Y AFIANZAMIENTO DE CONTENIDOS VERANO 2020

IES CLOT DEL MORO

Departamento de Lengua castellana y Literatura

Te proponemos la utilización de este manual para afianzar los contenidos de 2º de ESO y afrontar en las mejores condiciones el próximo curso. Este manual te ayudará a consolidar todo lo estudiado en 2º y sentará las bases para que el paso a 3º sea lo más cómodo posible.

PREPARA LENGUA CASTELLANA 3.º ESO (enlace Casa del Libro) Grupo EDEBÉ ISBN: 9788468341446

¿Quién debe trabajar con estos cuadernillos?

De manera voluntaria, cualquier alumno o alumna que haya cursado 1º y 2º de ESO en el curso 2020-2021 y vaya a cursar 2º de ESO, 3º de ESO, 3º de ESO PEMAR o 1º de FPB durante el curso 2021-2022, con una nota final de 9 o 10.

De manera recomendada, cualquier alumno o alumna que haya cursado 1º y 2º de ESO en el curso 2020-2021 y vaya a cursar 2º de ESO, 3º de ESO, 3º de ESO PEMAR o 1º de FPB durante el curso 2021-2022, con una nota final de 7 u 8.

De manera muy recomendada, cualquier alumno o alumna que haya cursado 1º y 2º de ESO en el curso 2020-2021 y vaya a cursar 1º de ESO, 2º de ESO, 3º de ESO, 3º de ESO PEMAR o 1º de FPB durante el curso 2021-2022, con una nota final igual o inferior a 6. Los alumnos que se encuentren en esta situación y que hagan el cuadernillo tendrán que entregar el cuaderno a su profesor o profesora de 2º o 3º de ESO durante la primera semana del curso 2021-2022.

¿Cómo trabajar con estos cuadernillos?

Para ayudaros con la organización, os proponemos la siguiente temporalización orientativa, diseñada para dedicar al trabajo unas tres horas semanales durante los meses de julio y agosto. Aunque es una distribución del trabajo recomendable, podéis organizaros como prefiráis. La especificación de contenidos es del cuaderno Prepara... 3º de ESO. Lamentablemente, no dispongo de los contenidos de Prepara... 2º de ESO, pero podéis planificaros igual respetando las secciones de trabajo previstas para cada día.

Nota importante: el cuaderno incluye solucionario, pero puede quitarse sin problemas (encuadernación en anillas) y guardarse a buen recaudo si no podéis evitar la tentación de consultarlo. Lo ideal es que el solucionario sólo se consulte una vez hechas las actividades, como autocorrección.

	Sesión 1	Sesión 2	Sesión 3
JULIO. Semana 1	Sección Comprensión lectora: ejercicios 1-6 Sección Ortografía:  ejercicios 1-7	Sección Gramática/Léxico: ejercicios 1-5	Sección Expresión escrita: ejercicios 1-2 (el texto teatral)
JULIO. Semana 2	Sección Comprensión lectora: ejercicios 7-11 Sección Ortografía:  ejercicios 8-16	Sección Gramática/Léxico: ejercicios 6-8	Sección Expresión escrita: ejercicios 3-4 (la crítica)
JULIO. Semana 3	Sección Comprensión lectora: ejercicio 12-16 Sección Ortografía:  ejercicios 17-25	Sección Gramática/Léxico: ejercicios 9-14	Sección Expresión escrita: ejercicios 5-6 (el relato de terror)
JULIO. Semana 4	Sección Comprensión lectora: ejercicio 17-22 Sección Ortografía:  ejercicios 26-31	Sección Gramática/Léxico: ejercicios 15-20	Sección Expresión escrita: ejercicios 7-8 (la oratoria)
AGOSTO. Semana 1	Sección Comprensión lectora: ejercicio 23-26 Sección Ortografía:  ejercicios 32-34	Sección Gramática/Léxico: ejercicios 21-26	Sección Expresión escrita: ejercicios 9-10 (el texto fantástico)
AGOSTO. Semana 2	Sección Comprensión lectora: ejercicio 27-32 Sección Ortografía:  ejercicios 35-39	Sección Gramática/Léxico: ejercicios 27-29	Sección Expresión escrita: ejercicios 11-13 (la descripción)
AGOSTO. Semana 3	Sección Comprensión lectora: ejercicio El texto maldito pág. 16 Sección Ortografía:  ejercicios 40-42	Sección Gramática/Léxico: ejercicios 30-32
AGOSTO. Semana 4	Sección Ortografía:  test página 30.	Sección Gramática/Léxico: ejercicios 33-38 y test página 44	Actividad final Ponte a prueba